龍泉驛區(qū)美術(shù)生文化課集訓(xùn)班報(bào)名

    2、節(jié)奏試題：聽伴奏音樂行走，或跑步，或跳躍。并要求隨著音樂節(jié)奏的快慢變化，相應(yīng)改變速度節(jié)奏，考查考生節(jié)奏感。走路的最基本的要求要自然、協(xié)調(diào)。;要求步伐的節(jié)奏、胳膊自然擺動(dòng)的節(jié)奏等等與音樂的節(jié)奏相一致。節(jié)奏感是演員很重要的素質(zhì)之一，應(yīng)該加以充分的重視。

    3、造型試題：聽擊掌號令，每拍一掌做一個(gè)造型，再聽見覓掌聲立即改變姿勢……反應(yīng)要快，令行禁止，造型姿態(tài)不能重復(fù)也不能近似;或在音樂聲中行進(jìn)，音樂停下來，做一種造型或模擬“動(dòng)物園”中某種動(dòng)物?？疾榭忌南胂笈c形體可塑性。

    4、模仿動(dòng)作試題：老師做上肢、下肢、頭部、腰部等單項(xiàng)或組合的形體、舞蹈動(dòng)作，考生應(yīng)跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行模仿。

    5、想象形體試題：如上戲三試時(shí)就出了這樣一道題：把自己想象成一滴水，水變成小溪，變成江，變成河……最后變成大海。

    6、綜合練習(xí)：通過不同的音樂旋律、節(jié)奏展開想象，做即興的形體動(dòng)作，以考查考生的想像力、感受力與表現(xiàn)力。

    7、結(jié)合表演的形體試題，比如《通過封鎖線》同時(shí)對考生形體的爆發(fā)力、沖擊力，以及演員的激情進(jìn)行考查。此時(shí)形體應(yīng)融人表演，要感受到戰(zhàn)爭的情境，，感受到戰(zhàn)爭氛圍，投入進(jìn)去表演。

    8、特殊練習(xí)：根據(jù)某一考生具體情況，教師即興出題，考查學(xué)生某一方面的身體素質(zhì)。